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【每日一練】2022年教師招聘考試(9月2日)
發表時間:2022-09-02 來源:山香教育官網 編輯:bjszz
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專業老師在線答疑

一、單選題

1.近代以來,像夸美紐斯所倡導的“泛智課程”,斯賓塞根據功利主義原則設置的課程等,都屬于(  )

A.學科課程

B.活動課程

C.綜合課程

D.核心課程

2.教學與教育的關系是(  )

A.整體與部分的關系

B.教學包含了教育

C.部分與整體的關系

D.教學等同于教育

3.小學生常需要老師和家長向其提出明確的要求,并在他們的監督和幫助下才能完成活動。這表明小學生意志的(  )發展還不成熟。

A.自覺性

B.果斷性

C.自制力

D.堅持性

4.下列學習動機中,屬于外部動機的是(  )

A.學習興趣

B.好奇心

C.學習抱負

D.獎罰

5.為切實保障教師的合法權益,我國《教師法》賦予了教師申訴的權利。當教師提出申訴時,必須符合的條件不包括(  )

A.符合法定申訴范圍

B.以書面形式提出

C.有明確的理由和請求

D.提出申訴的教師必須工作滿3年

二、判斷題

1.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這運用的德育方法是情感陶冶法。(  )

2.一位教師贊揚一位后進生時說:“我對你們的愛不是用身高體重和成績來衡量的,我有足夠的愛去疼愛每個學生。”這屬于教師在溝通時注重了幫助學生恢復信心。(  )

3.教師對學生的表揚是一種激發學生學習的正誘因。(  )

4.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規律的科學,它是心理學與教育學的交叉學科。這意味著它是一般心理學原理在教育中的應用。(  )

5.保護學生安全不屬于《中小學教師職業道德規范》的要求。(  )







【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】夸美紐斯所倡導的“泛智課程”,赫爾巴特根據人的“六種興趣”設置的課程,斯賓塞根據功利主義原則設置的課程,都屬于學科課程。

2.C【解析】教學與教育的關系是一種部分與整體的關系。

3.A【解析】低年級小學生的主動性和自覺性較差,不善于向自己提出學習和工作的要求,主動地去完成任務,常需要家長、教師向他們提出目的和任務,并要在成人的督促下才能完成。故題干表明小學生意志的自覺性發展還不成熟。

4.D【解析】內部學習動機是指誘因來自學習者本身的內在因素,即學生因對活動本身發生興趣而產生的動機。A、B、C屬于內部動機。外部學習動機是指誘因來自學習者外部的某種因素,即在學習活動以外由外部的誘因激發出來的學習動機。D項屬于外部動機。

5.D【解析】(1)教師申訴有其自己的范圍,需要符合法定的范圍;(2)教師提出申訴,應當以書面形式提出;(3)教師在其合法權益受到侵害時,要依照法律、法規的規定,向主管的行政機關申訴理由,請求處理。而教師申訴制度沒有對提出申訴的教齡作出規定,所以,答案選D項。

二、判斷題

1.√【解析】題干的描述體現的是情感陶冶法中的環境陶冶。

2.√【解析】后進生通常會缺乏自信,教師可以通過贊揚學生讓學生恢復自信,從而更好地表現自己。

3.√【解析】凡是使個體趨向或接受某種刺激而獲得滿足的,稱為正誘因。教師對學生的表揚是一種激發學生學習的正誘因。

4.×【解析】教育心理學有自己獨特的研究課題,那種認為教育心理學僅僅是普通心理學原理、原則在教育領域中的應用,是一門應用的、缺乏特殊性與獨立性的學科的觀點是不恰當的。

5.×【解析】保護學生安全屬于《中小學教師職業道德規范》中“關愛學生”的要求。

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